ARR! MADERA CAYRO EN ESPAÑA
Cada participante debe escoger un color de piezas. Cada participante colocará todas sus piezas en la cuadrícula del tablero metálico teniendo en cuenta que: Las piezas pueden colocarse en vertical o en horizontal, pero nunca en diagonal. Debe ocupar casillas completas en el tablero, nunca podrán colocarse a mitad de la casilla. Dos piezas no pueden tocarse, es decir, debe existir al menos una casilla vacía de separación. Las piezas no pueden sobresalir de la cuadrícula. Una vez escondidas todas las piezas, empezarán los turnos de preguntas alternativos como por ejemplo ¿veo algo en tu casilla verde 4 ?, si en la casilla mencionada hay una pieza o parte de ella, el oponente responderá visto, si por el contrario no hay ninguna pieza responderá nada, y si ha encontrado una pieza completa responderá visto y encontrado.
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- ?? COMPETENCIAS CLAVE: Sociales y Cívicas: trabajar de forma activa en grupo, respetar el turno, tolerancia a la frustración, comprender códigos de conducta, empatía. Aprender a aprender: escuchar normas y controlar que las están aplicando bien, percepción de autoeficacia.
- ?? HABILIDADES COGNITIVAS: coordinación óculo-manual: en la extracción de números y marcaje de fichas. Viso-espacial: al localizar los números correspondientes en las fichas.
- ? INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Lógico-matemática: contacto con los números.
- ⚙️ DESCRIPCIÓN DEL JUEGO - Este juego lleva el bombo fabricado en metal de 18 cm de diámetro con caída automática de la bola. Las bolas son de madera de 20 m/m de diámetro con los 90 números marcados en fuego. Contiene una plataforma en madera de 16m/m de grosor con los 90 huecos donde colocar las bolas una vez salen del bombo. Además contiene 48 cartones y fichas para marcar los cartones. Presentado en caja de cartón reciclable de diseño actual.
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- ?? COMPETENCIAS CLAVE - Sociales y cívicas: respetar turno, tolerancia a la frustración, comprender códigos de conducta, empatía. Aprender a aprender: escuchar normas y controlar que las están aplicando bien, percepción de autoeficacia.
- ?? HABILIDADES COGNITIVAS - Atención: auditiva al compañero y visual al tablero. Razonamiento: Según las premisas, deducir la respuesta correcta. Resolución de problemas y pensamiento creativo
- ? INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - Lógico-matemática ?: deducción según premisas | Espacial o visual: localizar en el tablero
- ⚙️ CÓMO JUGAR - Moderno tablero de Parchís de 40 x 40 cm con accesorios de diseño moderno. Fabricado en madera de estilo moderno con un original diseño y un un espectacular acabado en alto brillo la trasera esta forrada con fieltro de alta calidad y presentado en una original caja con la parte superior en transparente.
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- ?️ COMPONENTES: 1 Tablero de madera, 90 fichas, 48 cartones y fichas traslúcidas EDAD: +8 NIVEL: Primaria 8 años.
- ?? COMPETENCIAS CLAVE: Sociales y cívicas: respetar turno, tolerancia a la frustración, comprender códigos de conducta, empatía. Aprender a aprender: escuchar normas y controlar que las están aplicando bien, percepción de autoeficacia.
- ?? HABILIDADES COGNITIVAS: Atención: auditiva al compañero y visual al tablero.
- ? INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Espacial o visual: localizar en el tablero
- ⚙️ DESCRIPCIÓN DEL JUEGO - Es la clásica, la de toda la vida. Con el saquito de tela para sacar los números, de madera con el borde pintado en rojo. Lleva 48 cartones y tanto las fichas numeradas, como la caja son de madera.
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- ?️ COMPONENTES: 6 bolos de madera, dos bolas de madera, caja de cartón estilo retro. EDAD: +8 NIVEL: 8 años, primaria.
- ?? COMPETENCIAS CLAVE - Sociales y cívicas: respetar turno, tolerancia a la frustración, comprender códigos de conducta, empatía. Aprender a aprender: escuchar normas y controlar que las están aplicando bien, percepción de autoeficacia.
- ?? HABILIDADES COGNITIVAS - Coordinacion óculo-manual y habilidades psicomotrices finas.
- ? INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - Kinestésica y corporal, se mejoran las habilidades motoras finas y gruesas.
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- ?? COMPETENCIAS CLAVE: Sociales y cívicas: respetar turno, tolerancia a la frustración, comprender códigos de conducta, empatía. Aprender a aprender: escuchar normas y controlar que las están aplicando bien, percepción de autoeficacia.
- ?? HABILIDADES COGNITIVAS: Coordinación óculo-manual y habilidad manual para mover las fichas. Razonamiento y resolución de problemas para llevar las fichas al lado contrario.
- ? INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Espacial o visual: visualizar el camino. Lógico-matemática: para razonar la estrategia de juego y llegar a la meta.
- ⚙️ DESCRIPCIÓN DEL JUEGO - Hasta 6 jugadores a la vez deberán tratar de llevar sus fichas al lado contrario de este tablero fabricado en madera. La calidez de su tacto hará que disfrutes doblemente.
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- ?? COMPETENCIAS CLAVE - Sociales y cívicas: respetar turno, tolerancia a la frustración, comprender códigos de conducta, empatía. Aprender a aprender: escuchar normas y controlar que las están aplicando bien, percepción de autoeficacia.
- ?? HABILIDADES COGNITIVAS - Atención: auditiva al compañero y visual al tablero. Razonamiento: Según las premisas, deducir la respuesta correcta. Resolución de problemas y pensamiento creativo
- ? INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - Lógico-matemática ?: deducción según premisas | Espacial o visual: localizar en el tablero
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- ?? COMPETENCIAS CLAVE: Matemáticas: orientación espacial, Sociales y Cívicas: trabajar de forma activa en grupo, respetar el turno, tolerancia a la frustación, comprender códigos de conducta, empatía. Aprender a aprender: escuchar normas y controlar que las están aplicando bien, percepción de autoeficacia.
- ?? HABILIDADES COGNITIVAS: Razonamiento: ir probando diferentes combinaciones e ir comprobando los resultados, Coordinación óculo-manual: coger la clavija y ponerla en el agujero que quiero, Psicomotricidad fina: coger la clavija con la pieza digital correctamente, Toma de decisiones: pensar qué combinación de colores quiero poner y hacerlo, Flexibilidad mental: ir modificando mi idea original a medida que me vayan dando las pistas.
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- ?? COMPETENCIAS CLAVE - Sociales y cívicas: respetar turno, tolerancia a la frustración, comprender códigos de conducta, empatía. Aprender a aprender: escuchar normas y controlar que las están aplicando bien, percepción de autoeficacia.
- ?? HABILIDADES COGNITIVAS - Atención: visual al tablero y a las fichas de los demás compañeros. Coordinación óculo-manual
- ? INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - Interpersonal: mejorar la comunicación y habilidades sociales con el resto de los compañeros. Lógico-matemática
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CAYRO - TORRE DE MADERA BLOCK & BLOCK COLORES - JUEGO DE OBSERVACIÓN Y LÓGICA - JUEGO DE MESA - DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - JUEGO DE MESA (859)
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- ?? HABILIDADES COGNITIVAS - Razonamiento y pensamiento estratégico de acuerdo al espacio y las demás figuras. Resolución de problemas y pensamiento creativo para buscar nuevos caminos y soluciones para mantener la torre levantada.
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