DIAGNÓSTICO EVALUATIVO DE LAS COMPETENCIAS DE LOS TÉCNICOS EN ESPAÑA

El presente trabajo se propuso determinar los factores que inciden en el desarrollo de competencias técnico-prácticas en los egresados de las Escuelas Técnicas Industriales venezolanas. Para el logro de los objetivos propuestos, se llevó a cabo una investigación cualitativa bajo el diseño de Investigación-Acción en la cual participaron cuatro poblaciones de informantes: estudiantes avanzados, profesores de taller y egresados de la mención Mecánica de Mantenimiento Industrial de una ETI del Estado Carabobo...