EL PROGRESAR Y SU INCIDENCIA EN JÓVENES ESTUDIANTES DE EN ESPAÑA
El presente estudio da cuenta de una investigación, referida a: El programa PROGRESAR y su incidencia en el trayecto académico - formativo en estudiantes del Nivel Superior no Universitario. El caso del Instituto Nº 6021 de la localidad de San José de Metán, Salta. Año 2015. El estudio se propone conocer cuál fue la incidencia que generó el PROGRESAR en el Instituto de Educación Superior Nº 6021-en cuanto a matrícula y permanencia- y cuál es la percepción de los actores (estudiantes usuarios y autoridad...
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