LAS TIC EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. MARÍA GRACIELA GARCÍA EN ESPAÑA

El propósito del libro consistió en explorar la incorporación del Aula Virtual en Bachillerato de Enseñanza Media como espacio que posibilita la inclusión en el ProCES de adultos en el ámbito laboral ProCES Semipresencial de la ANEP. Se analizó el uso y la apropiación crítica de las TIC como estrategia del aprendizaje de ciencias y la inclusión educativa; también se indagaron las capacidades comunicacionales generadas en los espacios del Aula Virtual (AV). Se evaluó la modalidad de trabajo colaborativo al...