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Soy profesor de chino, nativo y titulado en filología china, también licenciado en filología inglésa. Vengo de la provincia Henan, ubicada en el centro de China. Yo no solo hablo mandarín y escribo caracteres chinos, sino también hablo dialectos chinos. Estoy muy orgulloso de mi ciudad natal que se llama An yang (An se refiere a tranquilidad y paz o YIN mientras tanto yang implica el sol o activo, como YANG, igual que el concepto filosófico taoista Yin -Yang). Porque el libro más antiguo acerca de la filosofía taoista se descubrió en mi ciudad. Aparte de esto, en mi ciudad también se han excavado las inscripciones de hueso oracular que se usarón hace 3000 años y son al estilo de caracteres chinos más antiguos descubiertos hasta este momento. Mi provincia Henan cuenta con 4 capitales antiguas del país, también se llama la cuna de la civilización y la cultura china. Así que los cursos de chino que imparto yo son más divertidos. Si quieres conocer el idioma. deberías saber la historia y cultura china. Si quisieras entender bien la construcción de caracteres chinos y profundizar tus conocimientos del país asiático, deberías aprender el curso de chino con el profesor de chino nativo y titulado de la cuna de la historia y cultura china. Ahora tienes oportunidades de oro de saber y conocer profundamente chino mandarín y aprender a escribir caracteres chinos en los cursos de chino de calidad en Barcelona.

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CONTENIDOS: UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS LUDOTECAS 1. Historia y evolución 1.1.Antecedentes y evolución 1.2. En la sociedad actual 1.3. Problemáticas actuales 1.4. Modelos de Ludotecas 2. Concepto y justificación 2.1. Definición de Ludoteca 2.2. Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca 3. Funciones 3.1. Objetivos de las Ludotecas 3.2. Funciones de las Ludotecas 3.3. Destinatarios/as 4. Programación y organización 4.1. Organización del espacio 4.2. Instalaciones 4.3. Ludotecas en barrios 4.4. La biblioteca en la Ludoteca 4.5. Música y literatura infantil en la Ludoteca 4.6. Las actividades 4.7. Reglamento Interno 4.8. Administración UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL JUEGO 1. Concepto 2. Historia y evolución: teorías sobre el juego 2.1. Introducción 2.2. Historia y evolución 2.3. Teorías sobre el juego 2.4. El juego en la actualidad 3. Características del juego 4. El juego y la educación 5. Funciones del juego en el desarrollo infantil 5.1. Desarrolllo cognitivo 5.2. Desarrollo motor 5.3. Desarrollo social 5.4. Desarrollo afectivo y emocional 6. Juegos y juguetes 7. Clasificación de los juguetes 7.1. La edad y los juguetes 7.2. Otros criterios para la clasificación de los juguetes UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS 1. Tipos de juego según las etapas evolutivas de los/as niños/as 1.1. Juegos sensoriomotores 1.2. Juegos simbólicos 1.3. Juegos de construcción 1.4. Juegos de reglas 2. Otros tipos de juego 2.1. Juegos de presentación 2.2. Juegos de conocimiento 2.3. Juegos de afirmación 2.4. Juegos de confianza 2.5. Juegos de comunicación 2.6. Juegos de cooperación 2.7. Juegos de resolución de conflictos 2.8. Juegos educativos 2.9. Juegos de distensión 2.10. Juegos de atención y reacción 2.11. Juegos tradicionales 2.12. Juegos creativos 2.13. Juegos de erudicción 2.14. Juegos de táctica y destreza 2.15. Juegos de reflejos y de autocontrol 2.16. Juegos de deducción 2.17. Juegos de movimientos 2.18. Juegos lingüísticos 2.19. Juegos no sexistas 2.20. Juegos cooperativos 2.21. Juegos de iniciativa artística 2.22. Juegos con materiales alternativos 2.23. Juegos de azar 3. Normas de seguridad a tener en cuenta al elegir y utilizar los juegos 3.1. Introducción 3.2. Juguetes inadecuados 3.3. La salud psicológica 3.4. Cómo elegir los juguetes más seguros 3.5. Legislación UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA EMPLEADA EN LAS LUDOTECAS 1. El grupo 1.1. Qué es un grupo 1.2. Influencia del grupo en la conducta individual 1.3. Funciones del grupo 1.4. Características del grupo 1.5. La cohesión del grupo 1.6. Clasificación del grupo 1.7. Etapas de formación del grupo 1.8. La comunicación grupal 1.9. El tamaño del grupo 1.10. Necesidades educativas especiales en el grupo 2. Dinámica de grupos 2.1. Concepto 2.2. Como elegir la técnica adecuada 2.3. Valores de las dinámicas grupales 2.4. Estructura de las dinámicas grupales 2.5. Condución de la dinámica 3. Tipos de técnicas 3.1. Técnicas de presentación 3.2. Técnicas de conocimiento y confianza 3.3. Técnicas para el estudio y trabajo de temas 3.4. Técnicas de expresión de valores 3.5. Técnicas de creatividad 3.6. Técnicas de evaluación 3.7. Técnicas para crear ambiente UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL/LA MONITOR/A DE LUDOTECAS 1. Perfil del monitor/a de Ludotecas 1.1. Conocimientos 1.2. Destrezas 1.3. Actitudes 1.4. Conclusión 2. Funciones 3. Habilidades 4. Derechos y deberes 4.1. Introducción 4.2. Los responsables 4.3. Obligaciones del responsable 4.5. Responsabilidad Civil UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES 1. Elaboración de proyecto 1.1. Planificación y programación 1.2. Qué es un proyecto 1.3. Elementos del proyecto 2. Elaboración de talleres 2.1. Qué es un taller 2.2. Contenido del taller 2.3. Tipos de talleres 2.3.1. Talleres de expresión verbal: 2.3.1.1. Taller de cuentos y leyendas 2.3.1.2. Taller de guiones radiofónicos 2.3.2. Taller de expresión audiovisual 2.3.2.1. Taller de plato libre 2.3.2.2. Taller de romances visuales 2.3.3. Taller de expresión musical 2.3.3.1. Taller de discoforum 2.3.3.2. Taller de audiciones de música clásica 2.3.4. Taller de expresión plástica y manual 2.3.4.1. Taller de marionetas 2.3.4.2. Taller de inventos 2.3.5. Taller de teatro 3. Temas transversales para trabajar en la Ludoteca 3.1. Los temas transversales y la educación en valores 3.2. Educación para la salud 3.3. Diversidad cultural 3.4. Educación para la igualdad 3.5. Educación ambiental 3.6. La importancia de la familia ANEXO: FICHERO DE JUEGOS BIBLIOGRAFÍA SOBRE JUEGOS Y LUDOTECAS BIBLIOGRAFÍA SINÁMICA DE GRUPOS GUIA DE LUDOTECAS

¿Tienes experiencia en el sector de la construcción y quieres seguir especializándote en él? ¿Te gustaría trabajar en la construcción de piscinas y tienes disponibilidad de incorporación inmediata? En ese caso, sigue leyendo- Desde Grupo Adecco estamos buscando un/a oficial de construcción para trabajar en una empresa dedicada a la construcción de piscinas, para sus obras situadas en la Comunidad de Madrid. Requisitos: - Experiencia en albañilería - Estar en posesión del curso 20h PRL - Valorable expe...

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Aprender chino mandarín con un profesor nativo chino es mucho mejor que asistir a un curso de mandarin chino en grupo en una academia. ¿Es mejor estudiar chino mandarin con un profesor nativo chino o en una academia en grupo? Sin duda, es mejor con un profesor nativo chino de chino mandarín, titulado y con experiencia. Podemos analizar la situación del uso de chino mandarín y la evolución del idioma chino con el fin de profundizar en el conocimiento del idioma antiguo. El Chino mandarín es un idioma especial y diferente al resto de lenguas del mundo. El idioma chino se basa en ideogramas, es decir, muchos caracteres chinos son ideogramas después de la evolución de muchas generaciones. El idioma chino se divide en dos tipos de caracteres: los simplificados y los tradicionales. El estándar chino se llama mandarín y se usa principalmente en la China continental y usa los caracteres simplificados. El idioma chino mandarin también se usa en Hongkong, Macao y Taiwan y en las comunidades chinas en otros países; sin embargo, allí usan los caracteres chinos tradicionales. Anteriormente, antes de la fundación de la República Popular de China o el régimen del Partido Comunista China, en todo el país se usaban los caracteres chinos tradicionales. Los caracteres chinos simplificados se usan a partir de la reforma del idioma chino y caracteres chinos. Incluso los nativos chinos piensan que el idioma chino es demasiado difícil y complicado, de modo que se debía cambiar y reformar…imagine usted para los extranjeros!!!! Como he comentado en los anteriores artículos de mi blog, los profesores de chino mandarín de una academia no pueden cuidar de su estudio de forma personalizada, además, después de un periodo de estudiar con otros alumnos en grupo de un curso, todo el mundo tendrá un nivel distinto y los profesores de chino mandarín solo quieren mantener el curso en lugar de ayudar a los estudiantes individualmente y de manera personalizada, por lo tanto, se debe realizar el curso de chino mandarín con un profesor nativo chino, titulado y con experiencia, al menos, el profesor debe ser licenciado en idiomas, en lugar de biología, sociología, ingeniería u otro cualquiera. Tampoco confíe en un profesor de chino mandarín que se defina como bilingüe o trilingüe, esto no es cierto ni profesional…no hay nada mejor que un profesor nativo chino titulado y con experiencia en dar clases del idioma. El idioma chino está compuesto por dos sistemas: el sistema fonético (Pinyin) y de tonos; y los caracteres chinos. Un profesor de chino mandarín profesional debe enseñar los dos en detalle y también debe enseñar la construcción de caracteres chinos y la estructura gramática del chino mandarín que es muy distinto a otros idiomas como el inglés o el castellano. Un profesor particular de chino mandarín, chino nativo y titulado con experiencia, es capaz de hacer un plan personalizado según los requisitos específicos de diferentes alumnos, tanto adultos como niños, tanto personalmente como para empresas y negocios. Seguramente le parecerá que usted le paga más a un profesor nativo chino particular de chino mandarín que a una academia del idioma chino, pero en realidad, la calidad es muy diferente y al final puede descubrir que ahorrará dinero en el curso de chino mandarín y obtendrá un curso del idioma con calidad. Cuando ustedquiera puede ponerse en contacto conmigo, profesor nativo chino particular dechino mandarín, licenciado en Filología Inglesa, titulado en el idioma chinomandarín y con experiencia de enseñanza de chino mandarín al nihaomachino@gmail.com

¿Te interesa un trabajo temporal para días sueltos? ¿ Tienes disponibilidad de empezar en cualquier momento? ¿Dispones del diploma en el curso PRL 20 horas en construcción? ¿Dispones de un/a apto médico/a (Examen que te hace la empresa de forma anual y rutinaria) inferior a un año? Si la respuesta es si, no dudes en apuntarte... ¡Te estamos buscando! Se requiere: Trabajarás de peón/a de construcción gestionando diversas reformas con hormigón. Requerimos experiencia de Paleta o peón/a de construcción para...

Canteros de Construcción ! Ref: 05.2022.002784 La empresa solicita 5 parederos para trabajar en una obra en VILLA DE MAZO. Es necesario tener experiencia en la construcción de paredes.  El contrato temporal tendrá duración de ejecución de la obra.  El salario es según convenio laboral de construcción.  La empresa declara que no es necesario tener curso de PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.  La persona debe acudir al puesto de trabajo desde su propio vehículo. Llamando al teléfono 928 117 733, en horario de 09:00 a 14:00 horas de lunes a viernes (excepto festivos). Julio, agosto y septiembre de 08:30 a 13:00 horas. MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN Atención: No pulse el botón "Enviar mensaje", consulte el enlace de arriba y siga las instrucciones para presentar su candidatura a través de la página de la empresa.

Empresa ubicada en Arganda del Rey del sector de la construcción precisa incorporar peones/as especialistas con el curso de PRL 20h Se requiere: montar/desmontar las casetas de las obras, descargar camiones y echar una mano en la planta IMPRESCINDIBLE tener el la curso de PRL 20h Se ofrece: -jornada de lunes a domingo con los descansos correspondientes en jornada completa -Ubicación Arganda del Rey -Duración contrato mensual prorrogable -Salario 11.38€ brutos hora

¿Has trabajado anteriormente en la construcción? ¿Dispones del curso de 20h de prevención de riesgos laborales en construcción? ¿Resides cerca de Lloret de Mar? Estamos buscando peón/a para empresa instaladora integral que se caracteriza por la búsqueda de la calidad y el detalle en sus proyectos, situada en la población de Lloret de Mar. - Horario: de 8 a 17h, con 30 min para el desayuno Y 30 min para el almuerzo. - Funciones: Desmontaje de las instalaciones y mobiliario actual para poder realizar la...

¿Te interesa un trabajo temporal para días sueltos? ¿ Tienes disponibilidad de empezar en cualquier momento? ¿Dispones del diploma en el curso PRL 20 horas en construcción? ¿Dispones de un/a apto médico inferior a un año? Si la respuesta es si, no dudes en apuntarte... ¡Te estamos buscando! Trabajarás de peón/a de construcción gestionando diversas reformas con hormigón. Se requiere: Entre tus funciones destacará realizar mezclas en hormigón. Se ofrece: Horario de 09:00 a 15:00h

PEONES DE LA CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS | 05.2022.007633 Puesto: Peón de Construcción Requisitos: experiencia, curso PRL básico 20 horas,carnet de conducir y coche propio, conocimientos de albañilería y disponibilidad geográfica entre islas Mas información Atención: No pulse el botón "Enviar mensaje", consulte el enlace "Más Información" de arriba y siga las instrucciones para presentar su candidatura a través de la página oficial.

Canteros de Construcción ! Ref: 05.2023.001155 Oferta de PAREDERO/A-CANTERO/A, con al menos 6 meses de experiencia, para obra en el municipio de Puntallana (Isla de La Palma), con la empresa esoecializada en construcción con sede en el municipio de San Andrés y Sauces. Imprescindible el curso PRL de albañilería de 20 horas. Contrato indefinido. MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN Teléfono 928 117 733, en horario de 09:00 a 14:00 horas de lunes a viernes (excepto festivos). Julio, agosto y septiembre de 08:30 a 13:00 horas. Atención: No pulse el botón "Enviar mensaje", consulte el enlace de arriba y siga las instrucciones para presentar su candidatura a través de la página de la empresa.

Los/las operarios/as seleccionados se responsabilizarán del mantenimiento y limpieza de viviendas de nueva construcción, tras finalizar las obras. Limpieza de cristales, suelos, ventanas y tareas auxiliares de albañilería. Se requiere: Disponibilidad de incorporación inmediata. Es necesario diploma acreditativo curso de prevención de riesgos laborales del sector construcción mínimo de 20 h especifico en albañileria o solados y alicatados. Experiencia en tareas de albañilería en general. Se ofrece: Contrat...

Canteros de Construcción ! Ref: 05.2021.000916 Las tareas son de urbanización de suelo sectorizado industrial, repavimentación y mejora de la carretera LP-105 Los Tilos. Imprescindible curso de PRL de 20 h. de albañilería. Contrato de un año. Incorporación inmediata. Llamar por teléfono cuanto antes a cualquier hora tanto al móvil o al fijo. Si en ese momento no contesta el empresario devolverá la llamada. Medios para comunicar su interés en la oferta:

Precisa incorporar peón albañil. Imprescindible experiencia demostrable, curso prevención de riesgos laborales (20h) realizado. Incorporación inmediata, jornada completa. Enviar curriculum a: info@fenixpiscinas.com

Curso con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios Y Sociales ESSSCAN. Acredita formalmente tus conocimientos en Infantil. Diploma* Obtén el Diploma de Coeducación Infantil con Reconocimiento de Oficialidad por la ESSSCAN. Modalidad: Distancia Carga lectiva: 20 horas Y en el mismo momento de darte de alta en el curso se te expide automáticamente: - Certificado de Admisión en la Actividad de Formación (CERTIFICADO ONLINE), totalmente personalizado. Demuestra verazmente que estás dado de alta en dicha actividad formativa, con Reconocimiento de Oficialidad. *Para la obtención del Diploma del curso con Reconocimiento de Oficialidad, el interesado en su obtención, previamente tendrá que cumplir los requisitos de titulación o estudios previos (Certificado de Escolaridad/E.G.B./1º ó 2º de E.S.O.), superar formalmente la prueba evaluatoria propuesta a tal efecto y abonar las tasas oficiales para la expedición del Diploma del curso con Reconocimiento de Oficialidad. Contenido 1. ¿Qué es la coeducación? • 1.1. MODELO COEDUCATIVO. • 1.2. LOS ESTEREOTIPOS SEXUALES EN NUESTRA CULTURA. • 1.3. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD EN COEDUCACIÓN. 2. La coeducación en la etapa de educación infantil • 2.1. LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD. • 2.2. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EVITAR LA DESIGUALDAD DE GÉNERO. 3. Coeducación en el aula • 3.1. TRABAJAR LA COEDUCACIÓN. • 3.2. PROPUESTAS PARA EL CAMBIO: EL JUEGO COMO TRASMISOR DE VALORES. 4. La coeducación en la tutoría con los padres • 4.1. ESTEREOTIPOS FAMILIARES. 5. Elaboración de un proyecto de coeducación • 5.1. EJEMPLOS DE PROYECTO DE COEDUCACIÓN.

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TPC 20H: Especialidad en Albañilería El Ayuntamiento de El Paso organiza el curso Tarjeta Profesional de la Construcción de 20 horas en la especialidad en Albañilería. Formación homologada por la Fundación Laboral de la Construcción. Coste del Curso: 100€. Bonificado para empadronados en El Paso 50€. Curso gratuito para desempleados empadronados en El Paso. Imparte: +GestiónCanarias. Inscripciones en el Ilustre Ayuntamiento de El Paso. Consejalía de Formación Teléfono: 922485130 ext. 221 E-mail: [email protected]

Juan Jose: Hola buenas me dedico ala construcción peón avanzado, e estado en varias obras tengo vastante esperiencia en la construcción, tengo curso de 20 horas dispongo de veiculo propio carnet b proyecto mi trabajo biem tengo conpañerismo educado En: Peón de construcción avanzado 60 €

La empresa de construcción Bechtel ofrece una oportunidad de por vida para profesionales calificados de todos los sectores de la construcción, que están listos para viajar y trabajar en Camerún, en un mega proyecto de construcción en curso. El proyecto consiste en la construcción de tres estadios de fútbol internacionales que serán utilizados para la Copa Africana de Naciones 2019. Los solicitantes interesados deben tener un pasaporte válido y deben estar listos para viajar lo más pronto posible si se los selecciona. El salario es muy alentador y hay bonificaciones y beneficios adicionales disponibles. contacto con su plan de estudios por correo electrónico tan pronto como sea posible Tweet

¿Has trabajado en obra civil? ¿Te apasiona el sector de la construcción y es donde quieres continuar desarrollándote? Si te gustaría trabajar en una importante empresa del sector infraestructuras, consolidarte como profesional de la construcción y tener un contrato estable, ¡ésta es tu oportunidad! Te ofrecemos la posibilidad de trabajar como oficial de 1ª en un horario de 8-13.30 - 17.30/18h de L a V y con un salario de 28.000€/año Se requiere: Carné de conducir Formación: Curso de PRL de la Construcción...

¿Vives cerca de Lloret de Mar? ¿Tienes experiencia en construcción y/o montaje? ¿Dispones del curso PRL de 20 h del metal? En Adecco Blanes buscamos peones/as para un contrato temporal coincidente con la construcción de una nueva estructura que tiene una previsión de unos 3 meses, con inicio el 20 de febrero. Horario: de lunes a viernes Funciones: Montaje de estructuras metálicas Requisitos imprescindibles: Experiencia previa en construcción de estructuras metálicas Vehículo propio -si la res...