Metodologia problemas

DOCENCIA SPSS: Los cursos están pensados para aportar conocimientos al alumno/a, investigador etc con en el software estadístico SPSS como una metodología o herramienta para el análisis estadístico tanto descriptivo e inferencial. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS Y RESULTADOS EN: - DOCTORADOS - Trabajos de fin de master (TFM). - Trabajos de fin de grado (TFG). - Investigaciones, artículos y estudios descriptivos, así como de tipo experimental - Estudios analíticos (casos, control, seguimiento, etc.). El programa y servicio de análisis estadísticos se aplican en diferentes ámbitos como : Enfermería, sociología, terapia ocuoacional , ade, económicas,Medicina, Farmacia, Psicología, ,ciencias d ela educación etc. El modus operando es trabajar respetando siempre los criterios de confidencialidad de datos .Movil con whats app:665 23 23 03

En el trabajo aquí presentado, se realiza un diseño de actividades con las cuales el docente de ciencias naturales, puede generar espacios que promueva en los estudiantes el aprendizaje significativo, utilizando como estrategia didáctica el ABP Aprendizaje Basado en Problemas. Respecto al enfoque conceptual, las actividades están orientadas principalmente al reconocimiento del átomo de carbono como base de la química orgánica y en cuanto al enfoque pedagógico y didáctico, se orientan al fortalecimiento de...

Licenciada en estadistica y profesora de metodología de la investigación y estadística aplicada con SPSS, ofrece sus servicios de dcencia para: clases de estadística y SPSS, asesoría metodológica y estadística para TFG, trabajos para master, artículos y doctorados y análisis de bases de datos. Ayudo a realizar trabajo sólo en la parte cuantitaiva con spss MI TELÉFONO: 665 23 23 03

Este libro incluye la experiencia llevada a cabo con la aplicación de una estrategia de aprendizaje en resolución de problemas llamada IDEA, en alumnos que cursaron Física I de primer año de las Ingenierías de FICA (Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias) de la UNSL (Universidad Nacional de San Luis) de Argentina. IDEA es una estrategia que contiene cuatros pasos similares a la metodología de Polya. La obra contiene 7 capítulos. En los primeros se plantean las motivaciones que indujeron a esta la...

A QUIÉN VA DIRIGIDO Alumnos que van mal en más de una asignatura o con un historial de fracaso escolar. QUÉ OFREZCO 1. Adquisición de los conocimientos necesarios para poder avanzar. 2. Refuerzo de la comprensión lectora, expresión escrita y ortografía. Si no se entienden las preguntas de los exámenes, el alumno no podrá contestar aunque haya estudiado, mientras que una pobre expresión escrita, bien por expresar mal las ideas o por dar por sentado que “eso” la profesora ya lo sabe, hace perder décimas que pueden ser cruciales para aprobar. Por último, la ortografía se valora mucho tanto en lenguas como en el resto de asignaturas. 3. Motivar creando objetivos adecuados para el alumno El objetivo final es superar el curso escolar y conseguir el título correspondiente pero si solo nos centramos en esto, el alumno se desmotivará porque lo considerará una meta muy lejana y difícil de conseguir. Por consiguiente, es mejor enfatizar su esfuerzo en aquellos ítems más modestos pero necesarios para conseguir el objetivo final. 4. Uso de técnicas de estudio. El aumento del temario que hay que estudiar y el poco tiempo del que se dispone hace esencial encontrar una herramienta que reduzca la materia. A su vez, subrayar, hacer esquemas o resúmenes resulta más ameno y productivo a la hora de estudiar que estar delante del libro. 5. Hábitos de estudio. El aumento de tareas y del temario exige que el alumno sepa organizar su día a día, además de acostumbrarse a trabajar durante su hora de estudio. 6. Asesoramiento a padres 7. Contacto con la escuela EL PORQUE DE MI METODOLOGÍA Características de esta etapa escolar: 1. Uso de conocimientos anteriores para consolidar los nuevos conocimientos. 2. Importancia de la elaboración de ideas. El alumno ha de deducir una respuesta a partir de la información que le dan. Ya no se trata de encontrar la respuesta y copiarla. Tal cosa requiere una buena comprensión lectora, capacidad de deducción y una buena expresión escrita. 3. Poca motivación y alto nivel de frustración. Por un lado, se asocian las buenas notas con tener una vida social pobre y aburrida. Por otro lado, una mala experiencia en los estudios y la frustración que conlleva provoca que en vez de dedicarle más tiempo para superar ese obstáculo, pase todo lo contrario. 4. Mayor extensión de los temas. 5. Mayor volumen de deberes. 6. Vida social más activa.

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Curso a distancia toda España y Latinoamerica: TECNICO EN PREVENCION DE DROGODEPENDENCIAS Y ALCOHOLISMO Duración: 400 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo. MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO. DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos desglosados y calificacion obtenida. ___________ OBJETIVOS: - Informar, orientar y adquirir los conocimientos necesarios para una acción integral, diagnóstico, intervención y sobre todo prevención, ante el problema de las drogodependencias. - Conocer los aspectos de ámbito histórico, psicológico, sanitario, social y educacional que abarcan la acción integral ante las drogodependencias. - Saber qué entendemos por droga, consensuar criterios entre los diferentes profesionales para así lograr una acción conjunta destinada a la prevención e intervención ante las drogodependencias. - Conocer cuáles son las características socio-psicológicas que nos permiten identificar a las personas en riesgo y/o potenciales consumidores de drogas. - Conocer y detectar cuáles son los ambientes socioculturales que favorecen el consumo de drogas. - Promover actuaciones adecuadas por parte de los diferentes servicios a los problemas derivados del consumo de drogas en los diferentes ámbitos y situaciones en las que ocurran. Actuaciones que pasarían por la prevención, detección en aquellos casos en los que exista sospecha y una intervención directa si fuese precisa. - Formar a los educadores/as (en su concepción más amplia) como agentes responsables de la prevención y posible actuación ante casos de uso y abuso de drogas. - Conocer cuál es la metodología, recursos y materiales con los que contamos a la hora de promover programas de prevención con adolescentes y jóvenes.

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La historia medieval de Valencia comienza a estar presente en todos los grandes debates de la historiografía internacional por su aportación novedosa y profunda al desarrollo económico premodemo y al movimiento de las sociedades mediterráneas o por las muchas innovaciones en la cultura política y en la experimentación de nuevas prácticas sociales. En una primera parte el volumen estudia los problemas de historiografía y metodología de la historia social y económica de la Edad Media. Pero en su mayor parte...

Precio: 165 €/mes. Inicio: septiembre de 2023 (abierto durante todo el curso escolar) Lugar: Tardes en Valencia ciudad (zona Plaza España) Sesiones: 6 horas mes, 4 sesiones a 1:30 horas sesión Inspector de Educación, prepara oposición de Inspección para la Comunidad Valenciana. Grupo reducido, máximo 5 personas, no es academia. Os prepararé para afrontar con éxito la oposición a la Comunidad Valenciana desde el temario autonómico, enlazando los temas autonómicos con los temas nacionales, esta forma de preparar la oposición permite abordar el 80% del temario, quedando el 20% restante para trabajo personal. Te ofrezco 2 tipos de preparación en modalidad presencial, online o mixta: Desde cero, teoría. Precio 165€ mes. • 4 clases por mes de 1:30 horas por la tarde, 1 por semana. • Máximo 4/5 alumnos/as. • Se ven los 41 temas de la parte autonómica, con esta parte se puede preparar sin problemas el 80% de la parte estatal. • En cada clase se entrega, impreso, el tema a ver en la siguiente clase, los temas actualizados al 100%, incluyen normativa estatal y autonómica. De segundo año, orientada al práctico y defensa de tema. Precio 165€ mes. • 4 clases por mes de 1:30 horas por la tarde, 1 por semana • Máximo 3/4 alumnos/as. • 1 sesión de práctico. • 3 sesiones de defensa de tema (cada día defiende un alumno/a), 30 minutos de preparación y 1 hora de defensa. La preparación de la oposición a Inspección de educación es una carrera a medio largo plazo, donde el esfuerzo personal es muy importante, la constancia y dedicación son básicas, cada día se debe sacar por lo menos 2-3 horas de estudio diario, es muy importante el orden y la metodología, es una oposición que conviene preparar en grupo y con la tutorización y guía de un experto en educación. Si estás interesado o necesitas más información escríbeme a inspectoreducacioncv@yahoo.com

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