Psicologia pedagogia infantil
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Psicología y pedagogía ISBN: 8439501129 Autor: Jean Piaget Editorial: PLANETA-AGOSTINI. Tapa: Tapa blanda Estado: Poco usado
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Si bien los trabajos sobre el desarrollo infantil centraron en un principio la atención de los investigadores de este campo disciplinario, la Psicología Evolutiva se ocupa actualmente de los procesos de cambio de las personas a lo largo de todo su ciclo vital.. Alianza Editorial, S. A.. Madrid. Año 1995.
6 €
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¿Una revolución en psicologia, pedagogia, medicina?. Ediciones Mensajero. Bilbao. Año 1978. 5ª edición
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Pack de 7 tomos: El miedo a la libertad; Curso de linguistica general; El hombre unidimensional; Seis estudios de psicología; El lenguaje y el entendimiento; Reflexiones sobre el lenguaje; Parabolas para una pedagogía popular. Planeta Agostini. Barcelona. Año. 1ª edición
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Ensayos sobre cuestiones actuales de arte, cultura, antropología, psicología y pedagogía, ética y ecología, sociedad y política, neoanarquismo y economía y religión.. Ediciones Libertarias. Madrid. Año 2003. 1ª edición
4 €
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¿Por qué muchos niños no aprenden a leer en la escuela pese a desarrollar normalmente los demás aspectos de su escolarización? La incapacidad de aprender en la escuela que presentan muchos niños desazona a los padres preocupados por las graves consecuencias psicológicas de ese fracaso: ansiedad, baja estima de sí mismo, hiperactividad u otros síntomas diversos. En este libro —que se ha convertido en un clásico de la pedagogía moderna— el gran psicólogo infantil Bruno Bettelheim y su colaboradora Karen Zelan nos ofrecen sugerentes orientaciones pedagógicas para superar totalmente esa incapacida
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Esta autora sueca, fmosa autora de4 novelasjuveniles conocidísimos en Escandinavia, en los que predominan los fificultosos, humanos y educativos temas sobre psicología infantil.. Ed. Juventud. Barcelona. Año 1972. 2ª edición
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La actividad lúdica es una expresión fundamental de la personalidad infantil. se presenta a la consideración de los que se dedican al estudio de la psicología del niño, como un factor revelador de la dinámica psíquica y, al propio tiempo, como factor propulsor de la misma sirviendo de medio de anticipación y adaptación del niño a la realidad.. Herder. España. Año 1965. 1ª edición
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