Psicologo apoyo orientacion

Psicólogo Se precisa Psicólogo, colegiado, para formar parte del centro multidisciplinar anda CONMiGO en La Palma. Responsabilidades: Evaluación, administración de pruebas y test psicométricos, diagnóstico e intervención individualizada. Requisitos: - Psicólogo. - Master en psicología general sanitaria o habilitación sanitaria. - Formación y experiencia con población infantil: atención temprana, TEA, gestión de emociones y modificación de conducta, talleres y trato con familias y orientación cognitivo-conductual. - Formación específica en psicología infanto-juvenil. - Persona dinámica, con iniciativa y capacidad de elaborar su propio material y capacidad de trabajo en equipo. Interesados mandar CV a [email protected] o [email protected]

Psicólogo/a - FUNCATAES OFERTA DE EMPLEO PSICÓLOGO/A Se requiere el perfil profesional de 1 Psicólogo(a) clínico o sanitario, para trabajar en el Servicio de Atención Temprana con niños y niñas de edades comprendidas entre los primeros meses de vida y hasta los 6 años. Requisitos Indispensables: Tener el grado o equivalente en Psicología. Contar con la habilitación sanitaria o Máster en Psicología General Sanitaria. Tener formación específica en discapacidad. Tener formación específica en Atención Temprana Otros requisitos a valorar: Experiencia laboral en el puesto de trabajo. Se solicitará incorporación inmediata, disponibilidad geográfica y carnet de conducir tipo B para acudir a los dos centros en los que se presta el Servicio (Los Llanos de Aridane y Breña Alta) Funciones a desempeñar: Orientación y asesoramiento psicológico a las familias y a los tutores de los colegios, entre otros. Intervenciones directas con los menores y su familia tanto en el centro como en su contexto natural. Participar en la evaluación con el resto del equipo multidisciplinar del centro. Coordinación y colaboración con el equipo de trabajo. Tipo de contrato: 25h a la semana, con posibilidad de incrementar el número de horas según las necesidades del servicio. OBSERVACIONES: enviar currículum hasta el lunes 30 de mayo de 2022. INFORMACIÓN DE CONTACTO: E-mail: [email protected]

Oferta de Empleo: Psicologo/a clínico/a o general sanitario. OFERTA DE EMPLEO PSICÓLOGO/A Se requiere el perfil profesional de un/a Psicólogo/a para trabajar en la Fundación Canaria Taburiente Especial- FUNCATAES en función de las demandas y necesidades de los centros, servicios y proyectos de dicha entidad. Requisitos: Ser Licenciado o tener el Grado en Psicología con la especialización en Psicología Clínica o Psicología General Sanitaria. Tener formación específica en discapacidad o en necesidades específicas de apoyo educativo. Se valorará tener experiencia laboral con el colectivo de personas con discapacidad y menores. Se valorará experiencia en mediación familiar. Se solicitará disponibilidad para incorporación al equipo profesional y posibilidad para trabajar en las dos comarcas de la isla. Funciones a desempeñar: Orientación y asesoramiento psicológico a las familias. Coordinación y asesoramiento a otros equipos profesionales de la red social, sanitaria y educativa. Intervención psicológica directa con los/ beneficiarios/as y sus familias. Participar en la evaluación con el resto del equipo multidisciplinar del centro. Coordinación y colaboración con el equipo de trabajo. Entre otros. Enviar CV a [email protected]

OFERTA EMPLEO II PSICÓLOGO/A ¡???????????????????????????????? ????????????????ó????????????????/???? ???????? ???????? ????????????????????! ????✨ ¿Te apasiona el desarrollo psicológico infantil y el trabajo en equipo? En nuestra entidad necesitamos Psicólogos/as que aporten su profesionalidad y compromiso para mejorar la calidad de vida de niños, niñas y sus familias. ???????????????????????????? ???????? ???????????? ???????????????????????????????????? ???? ????????????????????????????????: ✅ Evaluación y diagnóstico psicológico y emocional. ✅ Implementación de intervenciones y apoyo a familias. ✅ Colaboración con equipos multidisciplinarios para un enfoque integral. ????????????????????????????????????????: ???? Grado/Diplomatura en Psicología. ????️ Se requiere experiencia previa. ???? Ubicación: La Palma. ???? Contacto: 681 204 948 ???? [email protected]

OBJETIVO:Garantizar la correcta acogida de los candidatos que vienen a la delegación y garantizar una adecuada orientación laboral. PRINCIPALES FUNCIONES: - Atención a candidatos que acceden a la delegación - Orientación laboral de candidatos - Gestión de cv´s: registro en base de datos on line y Físico. - Apoyo a los responsables de selección en los perfiles demandados por el cliente - Entrega de documetación al trabajador: ficha de acogida, entrega de contratos, finiquitos, nóminas. - Apoyo en materia de Prevención de Riesgos Laborales al Responsable de Selección - Tareas administrativos/as vinculadas a la delegación Requisitos: -Titulación: Valorable licenciatura en Sociología, Psicología, Ciencias del Trabajo, Relaciones Laborales u otra titulación universitaria superior o media. -Informática: buen nivel de ofimática. Nivel de estudios requerido: Diplomatura Experiencia previa requerida: ninguna Vacantes disponibles: 1 Cómo Aplicar Interesados/as mandar su CV a . (Ref: SNQ738641)

LICENCIADA Y ESPECIALISTA EN ASESORAMIENTO, APOYO, TUTORIZACIÓN Y ORIENTACIÓN APARTE DE REALIZAR UNA NTERVENCIÓN Y APOYO PSICOPEDAGÓGICO , PARA NIVEL ESCOLAR,( NIVEL PRIMARIA. BACHILLERATO, SELECTIVIDAD Y PARA MAYORES DE 25). iM PARTE MATERIAS SOBRETODO EL ÁREA DE LATARS COMO HISTORIA, COMENTARIOS D EETXTO PARA FILOSOFÍA, HISTORIA,GALLEGOA, LITERATURA Y AQUELLAS QUE ME PUEDAN DEMANDAR. MIS TELÉFONOS DE CONTACTO: 665 23 23 03 Y 981 27 05 04

La presente vacante, se enmarca en el apoyo que la Agencia de Asilo de la Unión Europea (EUAA) realiza a la Secretaría de Estado de Migraciones (SEM) del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones a través del Plan Operativo (2022-2023). En particular, en relación con el refuerzo de los Centros de Acogida de Refugiados (CAR) que forman parte de la red nacional de centros de migraciones. Tareas principales: - Apoyo en el diseño y desarrollo de itinerarios individualizados de inserción sociola...

¿Tienes asignaturas pendientes? ¿Necesitas dar un repaso de todos los contenidos trabajados durante el curso y que te enseñemos las mejores técnicas de estudio para organizarte y aprender de una forma más eficaz y productiva? Nuestra orientación y ayuda harán posible que tus objetivos de aprendizaje se alcancen, ajustándonos a tu ritmo y nivel. Profesorado altamente cualificado y especializado en cada una de las materias y niveles y grupos reducidos.

OBJETIVO: Apoyo en prospeccin de ofertas de empleo para facilitar la bsqueda de empleo a personas en programas de outplacement Funciones:. Bsqueda de ofertas de empleo en diferentes fuentes de reclutamiento. Contacto con fuentes de reclutamiento para ofrecer los candidatos. Contacto con candidatos para ofrecer las vacantes. Seguimiento de las entrevistas y procesos de seleccin. Registro de la informacin Requisitos: Titulacin: Sociologa, Psicologa, Pedagoga u otra titulacin superior Conocimientos especficos: Paquete Office nivel avanzado, habilidades administrativas. Idioma: Cataln Cmo aplicar Enviar Cv al correo . (Ref: SNQ796205)

Psicopedagógica en LLeida y Sevilla: Evita el fracaso escolar. Atención y prevención educativa hábitos y técnicas de estudio. Apoyo en procesos de enseñanza y aprendizaje a alumnos con necesidades educativas particulares (adaptación social, altas capacidades y superdotación, conciliación trabajo y estudios. ). Desarrollo de habilidades sociales y apoyo a la socialización. Orientación vocacional. “Coaching” emocional. Orientación educativa en Orientación y entrenamiento en separaciones y divorcios

Orientador/a de Empleo.- Orientador Laboral Se precisa cubrir puesto para Orientador de Empleo, el perfil que se solicta es el siguiente: - Pedagogo/a, Psicólogo/a, Graduado en Educación Social, o profesiones relacionadas con el puesto. - NIVEL MÍNIMO DE ESTUDIOS: Formación Profesional Grado Medio o Superior. Entre las funciones a desempeñar se encuentran las siguientes:    - Realizar tests y entrevistas personales, así como extraer conclusiones y elaborar perfiles    - Seleccionar puestos de trabajo afines a cada candidato.    - Hacer acompañamientos individualizados a personas en programas de apoyo a la inserción laboral.    - Desarrollar, diseñar y buscar programas de empleo, así como nuevas metodologías y técnicas.    - Buscar y estar al día de distintos nichos de empleo, así como de recursos y plataformas de empleo.    - Asesorar y coordinar a los distintos profesionales, así como a las distintas empresas colaboradoras.    - Ejecutar gestiones administrativas, así como de contratación y seguimiento de los distintos individuos.    - Y realizar acompañamiento en las inserciones laborales, entre otras funciones. Información adicional: - Incorporación inmediata - 40 horas semanales - Contrato hasta el 30/04/2021. Deben enviar Curriculum Vitae al siguiente correo: [email protected]

El objetivo fundamental es lograr que los estudiantes de Administración de empresas obtengan conocimientos de psicología organizacional, enfocados en la práctica y teoría de las funciones de un psicólogo organizacional para la detección y solución de conflictos empresariales, a su ves brindar un apoyo a empresas las cuales puedan emplear estos conocimientos en el manejo del area de personal y RRHH. Cochabamba, Universidad Mayor de San Simón (2018).

Las catástrofes y epidemias juegan un papel importante en la persona afectada, psicológicamente la adaptación va a requerir del apoyo profesional de un Psicólogo que pueda guiar y brindar auxilio psicológico a víctimas que puedan presentar daño físico o un sufrimiento humano que le impide poder desarrollar las actividades cotidianas con normalidad.

¿Tiienes un nivel B2 de ingles? ¿Te gusta la atención al cliente? Esta oferta te puede interesar. Desde el grupo Adecco, buscamos un/a persona para encargarse del área de atención al alumno. Funciones Apoyo en la planificación, organización y ejecución de programas y eventos destinados a mejorar la experiencia estudiantil, como sesiones de orientación Proporcionar apoyo y orientación a los estudiantes y realizar un seguimiento junto con el área de conocimiento al que pertenezca el estudiante. Recopil...

CONTENIDOS: UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN FAMILIAR 1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR 2. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR UNIDAD 2. LA EDUCACIÓN FAMILIAR COMO PARTE DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR 1. LA ORIENTACIÓN FAMILIAR: NIVELES, CONTENIDOS Y TÉCNICAS 2. LA ORIENTACIÓN EN CONTEXTOS NO TERAPÉUTICOS: EL CONTEXTO EDUCATIVO-FORMATIVO Y EL ASESORAMIENTO FAMILIAR UNIDAD 3. LA FAMILIA 1. CONCEPTOS Y RASGOS CARACTERÍSTICOS DE LA FAMILIA 2. TEORÍAS SOBRE LA FAMILIA: UN ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO 3. LA FAMILIA DESDE UNA PERSPECTIVA HISTÓRICA: ANÁLISIS DE LOS CAMBIOS MÁS IMPORTANTES HABIDOS EN LA INSTITUCIÓN FAMILIAR 4. LA FAMILIA ACTUAL 5. LA FAMILIA DESDE UN PUNTO DE VISTA MULTIDISCIPLINAR 6. FAMILIA: MODELOS, TIPOS Y FUNCIONES UNIDAD 4. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA 1. PSICOLOGÍA GENERAL: CONDUCTA, PERSONALIDAD, INTELIGENCIA, APRENDIZAJE, MEMORIA 1.1. La conducta 1.2. La personalidad 1.3. La inteligencia 1.4. El aprendizaje 1.5. La memoria 2. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA 2.1. Desarrollo evolutivo: desde los primeros meses de vida hasta la vejez 2.1.1. Etapas del desarrollo evolutivo 2.1.1.1. Primera infancia (0 a los 2-3 años) 2.1.1.2. Años pre-escolares (2-3 a 6 años) 2.1.1.3. De los 6 a los 12 años 2.1.1.4. La adolescencia 2.1.1.5. La edad adulta 2.1.1.6. El envejecimiento 2.2. El ciclo vital y la generatividad 2.3. Hacerse adulto. La paternidad/maternidad 2.4. Ideologías familiares: qué piensan los padres/madres acerca del desarrollo y de la educación. UNIDAD 5. LOS MALOS TRATOS EN LA FAMILIA 1. INTRODUCCIÓN 2. DEFINICIÓN Y CATEGORÍAS DEL MALTRATO INFANTIL 2.1. Definición del maltrato infantil 2.2. Tipos de malos tratos infantiles 3. MALOS TRATOS A MUJERES 4. MALOS TRATOS A MAYORES 5. PREVENCIÓN DE LOS MALOS TRATOS 5.1. Prevención primaria 5.2. Prevención secundaria 5.3. Prevención terciaria. UNIDAD 6. COMUNICACIÓN, VALORES, ROLES Y ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA 1. LA COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN CONYUGAL Y FAMILIAR 2. VALORES, NORMAS Y CREENCIAS DEL SISTEMA FAMILIAR 3. LOS ROLES Y LA DISTRIBUCIÓN DEL PODER EN LA FAMILIA 4. ESTILOS Y PAUTAS EDUCATIVAS FAMILIARES UNIDAD 7. LA PROTECCIÓN LEGAL DE LA FAMILIA 1. FAMILIA Y DERECHO 2. LAS RELACIONES FAMILIARES DENTRO DEL ÁMBITO CIVIL 2.1. La filiación 2.1.1. La acción de filiación 2.2. La adopción y otras formas de protección de menores 2.2.1. La adopción 2.2.2. El acogimiento 2.2.3. La guarda de hecho 2.3. La potestad del padre y la madre 2.3.1. Normas para el ejercicio de la patria potestad 2.3.2. Extinción de la patria potestad 2.3.3. Contenido de la patria potestad. Los bienes de los menores y su administración 2.3.4. La representación legal de los hijos 2.4. Responsabilidad contractual del menor 2.5. Responsabilidad extracontractual del menor 2.6. La emancipación 2.7. El matrimonio 2.7.1. Los procesos matrimoniales 2.7.2. La separación judicial 2.7.3. El divorcio 2.7.4. La nulidad matrimonial 2.7.5. Medidas «provisionalísimas» y medidas provisionales en caso de separación y divorcio 2.8. Uniones de hecho 2.9. Aspectos civiles de la sustracción internacional de menores 2.10. Los alimentos entre parientes 2.11. La herencia. Los procesos sucesorios 2.11.1. La sucesión testamentaria 2.11.2. Las legítimas 2.11.3. La sustitución 2.11.4. La preterición 2.11.5. La mejora 2.11.6 Derechos del cónyuge viudo 2.11.7. La desheredación 2.11.8. La sucesión intestada. El orden sucesorio 2.11.9. La representación 3. LA FAMILIA EN EL ÁMBITO PENAL 3.1. El concepto de parentesco 3.2. La circunstancia mixta de parentesco 3.3. La familia en el ámbito procesal penal 3.4. Delitos específicos dentro del ámbito familiar. Especial consideración al abandono de familia, los malos tratos en el ámbito doméstico y la venta de droga a menores 3.4.1. Delitos específicos 3.4.2. El delito de abandono de familia 3.4.3. Los malos tratos en el ámbito doméstico 3.4.4. Los sujetos 3.4.5. La conducta 3.4.6. La pena 3.4.7. Actuación del/la Educador/a Familiar ante un caso de malos tratos 3.4.8. El tráfico de drogas 3.5. La responsabilidad civil de los padres por los delitos de sus hijos 4. PROTECCIÓN DE LA FAMILIA EN EL MUNDO LABORAL 4.1. La conciliación de la vida familiar y laboral 4.2. Los permisos retribuidos 4.3. La reducción de la jornada por motivos familiares 4.4. La suspensión del contrato por maternidad, riesgo durante el embarazo, adopción o acogimiento de menores de 6 años 4.5. Causas de nulidad del despido 4.6. Bonificaciones fiscales a los empresarios 4.7. La capacidad de los hijos para contratar 5. PROTECCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA SEGURIDAD SOCIAL 5.1. Asistencia sanitaria 5.2. Maternidad/paternidad 5.3. Protección por muerte y supervivencia 5.4. Prestaciones familiares 5.5. Las responsabilidades familiares y su repercusión sobre la prestación y el subsidio por desempleo 6. INCENTIVOS FISCALES A LA FAMILIA 6.1. El impuesto sobre la renta de las personas físicas, IRPF 6.2. Impuesto sobre sucesiones y donaciones 6.3. Imposición indirecta: IVA e ITP 6.4. Imposición local: IBI, IAE 6.5. El concepto de empresa familiar 7. LA FAMILIA NUMEROSA 7.1. Concepto 7.2. Categorías de familias numerosas 7.3. Beneficios 7.4. Normativa vigente 8. CUADRO LEGISLATIVO AUTONÓMICO UNIDAD 8. LOS SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN PRIMARIA Y ESPECIALIZADOS: EL PAPEL DEL/LA EDUCADOR/A FAMILIAR 1. INTRODUCCIÓN 2. PROGRAMAS DE APOYO A FAMILIAS EN SITUACIONES ESPECIALES MEDIANTE CONVENIOS-PROGRAMAS CON COMUNIDADES AUTÓNOMAS 3. PROGRAMAS EXPERIMENTALES EN EL ÁMBITO DE LA INFANCIA MALTRATADA 4. PLAN CONCERTADO DE PRESTACIONES BÁSICAS DE SERVICIOS SOCIALES DE CORPORACIONES LOCALES 5. SERVICIOS SOCIALES EN GALICIA: DATOS DE INTERÉS PARA EL/LA EDUCADOR/A FAMILIAR UNIDAD 9. EL PERFIL DEL/LA EDUCADOR/A FAMILIAR 1. FORMACIÓN DEL/LA EDUCADOR/A FAMILIAR 1.1. Formación básica 1.2. Formación específica. 1.3. Formación para el autoconocimiento y la autoreflexión personal 1.4. Formación para basarse en la competencia de los padres 1.5. Formación para trabajar en colaboración con los padres 2. DIFICULTADES QUE HA DE AFRONTAR EL/LA EDUCADOR/A FAMILIAR 10. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR: EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FAMILIAR 1. LEY GALLEGA DE SERVICIOS SOCIALES 2. INICIATIVAS PRIVADAS 3. PLANEAMIENTOS DE LA INTERVENCIÓN 4. EL CONTEXTO DE INTERVENCIÓN (PLANTEAMIENTO ESQUEMÁTICO DEL PROCESO DE INTERVENCIÓN) UNIDAD 11. LAS FAMILIAS MULTIPROBLEMÁTICAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 1. LAS FAMILIAS MULTIPROBLEMÁTICAS 1.1. El proceso de conversión en familia multiproblemática 1.2. El contexto de alto riesgo social 1.3. Cómo se generan las familias multiproblemáticas 1.4. Cómo se realiza la atención y educación familiar 1.5. La intervención en familias multiproblemáticas 1.6. El proceso de intervención 1.7. Metodología del trabajo con familias multiproblemáticas: el trabajo en red profesional 2. FAMILIA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y EDUCACIÓN FAMILIAR 2.1. Características evolutivas de l@s niñ@s con retraso en el desarrollo 2.2. El contexto familiar de l@s niñ@s con retraso en el desarrollo 2.3. La educación familiar de niñ@s con capacidades excepcionales UNIDAD 12. EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS FAMILIAS 1. INTRODUCCIÓN 2. CÓMO EVALUAR A LAS FAMILIAS 2.1. Los autoinformes 2.2. La entrevista 2.3. Las técnicas proyectivas 3. QUÉ EVALUAR 3.1. Dimensiones de la interacción conyugal y familiar 3.2. Intimidad y valores familiares 3.3. La paternidad 3.4. Los roles y el poder 3.4. El ajuste familiar