Teatro infantil comunidad

Curso con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios Y Sociales ESSSCAN. Acredita formalmente tus conocimientos en Infantil. Diploma* Obtén el Diploma de Habilidades Docentes en la Interculturalidad y Multiculturalidad en la Educación Infantil con Reconocimiento de Oficialidad por la ESSSCAN. Modalidad: Distancia Carga lectiva: 20 horas Y en el mismo momento de darte de alta en el curso se te expide automáticamente: - Certificado de Admisión en la Actividad de Formación (CERTIFICADO ONLINE), totalmente personalizado. Demuestra verazmente que estás dado de alta en dicha actividad formativa, con Reconocimiento de Oficialidad. *Para la obtención del Diploma del curso con Reconocimiento de Oficialidad, el interesado en su obtención, previamente tendrá que cumplir los requisitos de titulación o estudios previos (FP en Infantil o superior), superar formalmente la prueba evaluatoria propuesta a tal efecto y abonar las tasas oficiales para la expedición del Diploma del curso con Reconocimiento de Oficialidad. Contenido 1. Diversidad en el ámbito de la educación infantil. • ¿CÓMO GESTIONAR LA DIVERSIDAD EN EL AULA? • ASPECTOS LEGALES DE LA DIVERSIDAD. 2. Entorno educativo • LA ESCUELA Y SU ENTORNO. • CULTURA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA. • NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. 3. Conceptos claves. • INTERCULTURALIDAD. • MULTICULTURALIDAD. • ESTEREOTIPOS. • RACISMO. • RELATIVISMO CULTURAL. • ACULTURACIÓN Y ASIMILACIÓN. 4. Intervención con las minorías culturales y étnicas. 5. Intervención educativa desde la inclusión social. • A NIVEL DE CENTRO. • A NIVEL DE AULA

Docente para el Certificado de profesionalidad (SSCB0211): DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL Centro de formación CONSULTORIA ESTRATEGICA INTEGRALIS CANARIAS SL (GRUPO FOCAN) selecciona docente para el Certificado de profesionalidad DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL (SSCB0211) Requisitos: Titulación: Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.  Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.  Técnico superior de la familia profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad.  Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional Actividades culturales y recreativas de la familia profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Estar en posesión del certificado de profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo o equivalente. Experiencia como director/a o coordinador/a de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. No enviar curriculum si no tienen al menos un año de experiencia demostrable. Datos de Contacto: AV. Juan Carlos I, nº 38, Los Cristianos, Arona. Tfno.: 922630255 Correo Electrónico: [email protected]

CONTENIDOS: UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS LUDOTECAS 1. Historia y evolución 1.1.Antecedentes y evolución 1.2. En la sociedad actual 1.3. Problemáticas actuales 1.4. Modelos de Ludotecas 2. Concepto y justificación 2.1. Definición de Ludoteca 2.2. Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca 3. Funciones 3.1. Objetivos de las Ludotecas 3.2. Funciones de las Ludotecas 3.3. Destinatarios/as 4. Programación y organización 4.1. Organización del espacio 4.2. Instalaciones 4.3. Ludotecas en barrios 4.4. La biblioteca en la Ludoteca 4.5. Música y literatura infantil en la Ludoteca 4.6. Las actividades 4.7. Reglamento Interno 4.8. Administración UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL JUEGO 1. Concepto 2. Historia y evolución: teorías sobre el juego 2.1. Introducción 2.2. Historia y evolución 2.3. Teorías sobre el juego 2.4. El juego en la actualidad 3. Características del juego 4. El juego y la educación 5. Funciones del juego en el desarrollo infantil 5.1. Desarrolllo cognitivo 5.2. Desarrollo motor 5.3. Desarrollo social 5.4. Desarrollo afectivo y emocional 6. Juegos y juguetes 7. Clasificación de los juguetes 7.1. La edad y los juguetes 7.2. Otros criterios para la clasificación de los juguetes UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS 1. Tipos de juego según las etapas evolutivas de los/as niños/as 1.1. Juegos sensoriomotores 1.2. Juegos simbólicos 1.3. Juegos de construcción 1.4. Juegos de reglas 2. Otros tipos de juego 2.1. Juegos de presentación 2.2. Juegos de conocimiento 2.3. Juegos de afirmación 2.4. Juegos de confianza 2.5. Juegos de comunicación 2.6. Juegos de cooperación 2.7. Juegos de resolución de conflictos 2.8. Juegos educativos 2.9. Juegos de distensión 2.10. Juegos de atención y reacción 2.11. Juegos tradicionales 2.12. Juegos creativos 2.13. Juegos de erudicción 2.14. Juegos de táctica y destreza 2.15. Juegos de reflejos y de autocontrol 2.16. Juegos de deducción 2.17. Juegos de movimientos 2.18. Juegos lingüísticos 2.19. Juegos no sexistas 2.20. Juegos cooperativos 2.21. Juegos de iniciativa artística 2.22. Juegos con materiales alternativos 2.23. Juegos de azar 3. Normas de seguridad a tener en cuenta al elegir y utilizar los juegos 3.1. Introducción 3.2. Juguetes inadecuados 3.3. La salud psicológica 3.4. Cómo elegir los juguetes más seguros 3.5. Legislación UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA EMPLEADA EN LAS LUDOTECAS 1. El grupo 1.1. Qué es un grupo 1.2. Influencia del grupo en la conducta individual 1.3. Funciones del grupo 1.4. Características del grupo 1.5. La cohesión del grupo 1.6. Clasificación del grupo 1.7. Etapas de formación del grupo 1.8. La comunicación grupal 1.9. El tamaño del grupo 1.10. Necesidades educativas especiales en el grupo 2. Dinámica de grupos 2.1. Concepto 2.2. Como elegir la técnica adecuada 2.3. Valores de las dinámicas grupales 2.4. Estructura de las dinámicas grupales 2.5. Condución de la dinámica 3. Tipos de técnicas 3.1. Técnicas de presentación 3.2. Técnicas de conocimiento y confianza 3.3. Técnicas para el estudio y trabajo de temas 3.4. Técnicas de expresión de valores 3.5. Técnicas de creatividad 3.6. Técnicas de evaluación 3.7. Técnicas para crear ambiente UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL/LA MONITOR/A DE LUDOTECAS 1. Perfil del monitor/a de Ludotecas 1.1. Conocimientos 1.2. Destrezas 1.3. Actitudes 1.4. Conclusión 2. Funciones 3. Habilidades 4. Derechos y deberes 4.1. Introducción 4.2. Los responsables 4.3. Obligaciones del responsable 4.5. Responsabilidad Civil UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES 1. Elaboración de proyecto 1.1. Planificación y programación 1.2. Qué es un proyecto 1.3. Elementos del proyecto 2. Elaboración de talleres 2.1. Qué es un taller 2.2. Contenido del taller 2.3. Tipos de talleres 2.3.1. Talleres de expresión verbal: 2.3.1.1. Taller de cuentos y leyendas 2.3.1.2. Taller de guiones radiofónicos 2.3.2. Taller de expresión audiovisual 2.3.2.1. Taller de plato libre 2.3.2.2. Taller de romances visuales 2.3.3. Taller de expresión musical 2.3.3.1. Taller de discoforum 2.3.3.2. Taller de audiciones de música clásica 2.3.4. Taller de expresión plástica y manual 2.3.4.1. Taller de marionetas 2.3.4.2. Taller de inventos 2.3.5. Taller de teatro 3. Temas transversales para trabajar en la Ludoteca 3.1. Los temas transversales y la educación en valores 3.2. Educación para la salud 3.3. Diversidad cultural 3.4. Educación para la igualdad 3.5. Educación ambiental 3.6. La importancia de la familia ANEXO: FICHERO DE JUEGOS BIBLIOGRAFÍA SOBRE JUEGOS Y LUDOTECAS BIBLIOGRAFÍA SINÁMICA DE GRUPOS GUIA DE LUDOTECAS

Hola compañeros, vendo todos los materiales con lo que obtuve plaza con un 9´1 de media en la última Oposición celebrada en la Comunidad Valenciana (Junio 2018). Se trata de Programación para 5º de PRIMARIA completamente desarrollada (60 páginas) + 15 anexos e incluyo, por supuesto, el discurso de la defensa resumido en la media hora exigida. Es una programación muy original, llamativa (fue maquetada por un diseñador gráfico) y muy fácilmente modificable para cualquier Comunidad. En el precio incluyo las 15 Unidades didácticas desarrolladas a todo color con actividades originales, flashcards, juegos, canciones, Role-plays, Reading plan, Values, materiales extra para defender las unidades, teaching portfolio,… Con la programación también incluyo un excelente temario totalmente personal (redactado por mi después de años como profesora de Inglés tanto en Secundaria como en Primaria) y que cuenta con muchísimos ejemplos prácticos (canciones, obras de teatro, juegos, actividades para realizar en el aula), con una extensión aproximada de 7-8 hojas de Word, es decir, la extensión adecuada para la prueba. Y para que no te falte nada, tendrás también más de 100 casos prácticos resueltos siguiendo la estructura básica exigida en la prueba (theory, law, author, original activity). Incluyo además 2 libros de casos prácticos de conocidas editoriales. Se trata de un material de GRAN CALIDAD, QUE ME COSTÓ DOS AÑOS DE PREPARACIÓN, pero que valió la pena, pues obtuve plaza a la primera . LO VENDO PUES PIENSO QUE PUEDE SER DE GRAN AYUDA. Si crees que te puedo ayudar ponte en contacto conmigo y te enviaré muestras sin ningún compromiso. Muchísimo ánimo a todos y a todas y a por ello!.

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Hola, me llamo Maricarmen, resido en la localidad granadina de Baza y soy diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Estoy registrada en SUPERPROF para dar clases on line (a través de skipe, hangoust...) para impartir los siguientes cursos: _Inglés para niños de 6 a 12 años. _Coaching para aprender a buscar empleo (mayores de 18 años). _Coaching para impartir el curso de introducción a la nutrición. _Clases de educación para bebés(dirigido a padres con uno o más bebés). _Protocolo. _Manualidades para niños. _Clases de teatro. _Curso de ilustración. _Curso de fotografía. _Curso de pilates básico (mayores de 18 años). _Yoga a madres que tengan un bebé. _Clases de gimnasia post parto. _Clases de español para extranjeros. _Curso de decoración. _Clases prácticas de psicología. _Clases de técnicas de comunicación. _Clases de lógica-matemática para adultos mayores de 65 años. _Clases de apoyo en lengua, matemáticas, inglés y conocimiento del medio para niños de 6 a 12 años. _Técnicas Básicas de Relajación. _Curso sobre la oportunidad de negocio de salud y nutrición desde casa. _Clases de animación a la lectura. Si quieres consultar la página de SUPERPROF donde yo estoy registrada, pincha en el siguiente enlace https://www.superprof.es/ ¿QUIERES APUNTARTE A ALGUNO DE MIS CURSOS? Si quieres apuntarte a algún curso dímelo escribíendome un email a mariadelcarmensamaniegogarcia@gmail.com

Escritora mexicana, Ethel Krauze ha publicado varios libros de variada temática y género. Escritora, profesora y presentadora de televisión. Ha publicado numerosas obras de todos los géneros: novela, cuento, poesía, crónica, ensayo, teatro y literatura infantil. En algunas de sus obras trata abiertamente el tema de la homosexualidad femenina. Colabora habitualmente en talleres literarios, revistas y periódicos mexicanos

MUÑOZ HIDALGO, Manuel Colección Damos la Palabra. Nº 11. Madrid. 2000. Asociación de Autores de Teatro - Consejería de Cultura de la Comunidad de Madrid. 4º menor. 204 pgs - 2 h. Rústica editorial. Muy buen estado. ISBN 10: 8445117815 /

Este año 2014 se celebra el XV aniversario del cómic infantil 'Boro, Moro y Puromoro' de Toni Carbo que se ha ido publicando tanto en la Comunidad Valenciana como a Catalunya en la revista 'Tretzevents'. Para celebrar el aniversario, el álbum se publicará en castellano, deseando que muy pronto se publique también en catalán, para que el resto de España conozca las aventuras de estos tres divertidos personajes.

Me llamo JLC. Soy Psicólogo G. Sanitario. Estoy colegiado en Murcia y tengo nº de Registro Sanitario en la misma Comunidad Autónoma. Soy también Maestro de Educación Infantil. Desde 2015 ayudo con CUALQUIER APARTADO incluida la REDACCIÓN (del Marco Teórico o Introducción, a la Discusión) de tu Trabajo Final, Tesis, o Publicación, con cualquier tipo de enfoque: • ESTUDIO EMPÍRICO • REVISIÓN SISTEMÁTICA • PROPUESTA DE INTERVENCIÓN • ESTUDIO DE CASO ÚNICO y también con clases. Orientado a CIENCIAS DE LA SALUD, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, y CIENCIAS SOCIALES. Te paso mi correo, teléfono, web, por si quieres ponerte en contacto por fuera de esta plataforma, que siempre será más cómodo: • joseluiscarrion arroba yahoo punto es (correo), • 610822621, • joseluiscarrion punto com (web) • https://www.linkedin.com/in/jos%C3%A9-lu%C3%ADs-carri%C3%B3n-del-campo-b3140314?lipi=urn%3Ali%3Apage%3Ad_flagship3_profile_view_base_contact_ details%3BdewKcE9PSsmo4iJXmg%2BoKA%3D%3D (LinkedIn) Un saludo y hasta pronto. NOTA: El precio es por hora...

Hola a tod@s: Me llamo José Luis Carrión. Soy Psicólogo G. Sanitario. Estoy colegiado en Murcia y tengo nº de Registro Sanitario en la misma Comunidad Autónoma. Soy también Maestro de Educación Infantil. Desde 2015 ayudo con CUALQUIER APARTADO incluida la REDACCIÓN (del Marco Teórico a la Discusión) de tu Trabajo Final, Tesis, con cualquier tipo de enfoque: • ESTUDIO EMPÍRICO • REVISIÓN SISTEMÁTICA • PROPUESTA DE INTERVENCIÓN • ESTUDIO DE CASO ÚNICO Orientado a CIENCIAS DE LA SALUD, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, y CIENCIAS SOCIALES. Te paso mi correo, teléfono, web, por si quieres ponerte en contacto por fuera de esta plataforma: • joseluiscarrion arroba yahoo punto es (correo), • 610822621, • joseluiscarrion punto com (web) • https://www.linkedin.com/in/jos%C3%A9-lu%C3%ADs-carri%C3%B3n-del-campo-b3140314?lipi=urn%3Ali%3Apage%3Ad_flagship3_profile_view_base_contact_ details%3BdewKcE9PSsmo4iJXmg%2BoKA%3D%3D (LinkedIn) Un saludo y hasta pronto. NOTA: El precio es por hora.

Docente Primaria La Palma Descripción del puesto: Docente Primaria La persona seleccionada prestará servicios como docente de Primaria en la isla de La Palma, no obstante, el puesto estará sujeto a movilidad geográfica en la comunidad autónoma de Canarias. Requisitos mínimos: Diplomatura y/o Grado en Educación Primaria (todas las especialidades, excepto Infantil) Carnet de conducir y coche propio Competencias digitales avanzadas (Moodle, Google for education, ofimática, redes sociales, herramientas de Google.) Competencias digitales para tutorías Experiencia en elaboración de actividades online e interactivas Experiencia en LMS (sistemas de gestión de aprendizaje) Estar inscrito/a en el Servicio Canario de Empleo como demandante de empleo no ocupado/a (no es válido la inscripción como mejora de empleo) Se valorará: Nivel B1 o B2 de Inglés acreditado Visión para la docencia digital Conocimiento de la plataforma Moodle Conocimiento de la plataforma Wordpress Conocimiento de otros idiomas (francés) Formación en Igualdad Funciones: Crear redes en alianzas Asesorar y promover la formación Tutorizar, orientar y evaluar al alumnado Gestionar la documentación académica Dinamizar el área de trabajo Se ofrece: Jornada parcial Incorporación inmediata Para formar parte de la selección ha de enviar al correo [email protected] el currículo actualizado indicando en el asunto del correo “DOCENTE PRIMARIA_LA PALMAb'"'